참여학과 소개
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참여학과 소개
국립한국교통대학교에서는 국경을 허무는 글로벌 K-교육 모델의 혁신을 위하여 교통 관련 교육·연구 분야의 글로벌 네트워킹을 강화하고 국제화 역량을 높이기 위한 국제 교류의 구심점으로 삼기 위하여
2024년 K-교통국제교육센터를 구축하였습니다.
K-교통국제교육센터는 철도 등 교통분야의 인증체계 구축, 특성화 교육 모듈 설계, 해외 대학과의 공동학위제 및 국제협력 지원 사업을 전반적으로 지원하고 있습니다.
| NO. | 교육목표 | 설명 |
|---|---|---|
| 1 | 철도인프라공학과 | 철도경영분야의 필요지식을 체계적으로 교육하고 철도산업계가 요구하는 철도 운송 서비스의 기획, 마케팅, 고객관리, 인사 등 실무지식을 함양한 철도경영전문가 양성 |
| 2 | 종합물류 전문가 양성 | 철도물류분야의 필요지식을 체계적으로 교육하고 철도산업계가 요구하는 하역, 포장, 보관, 수송 등 물류시스템 관련 지식을 함양한 종합물류전문가 양성 |
| 3 | 철도물류 전문가 양성 | 4차 산업혁명 시대에 필요한 ICT 기술을 이해하고 이를 활용하여 철도 및 물류산업을 분석·문제 해결할 수 있는 융·복합 철도물류 전문가 양성 |
| 4 | 글로벌 인재 양성 | 해외 철도물류 시장에 과감히 도전하고 시장을 선도할 수 있는 글로벌 에티켓과 어학 능력 및 의사소통 능력을 갖춘 글로벌 인재 양성 |
| 전공능력 | 정의 | 학습목표 |
|---|---|---|
| 정보활용 및 분석능력 | 문제해결을 위한 정보 수집, 최신 기법을 활용한 분석 및 논리적 사고를 통한 인사이트 도출 역량 | 업무 관련 정보를 수집·분석하고 의미있는 인사이트를 도출하여 의사결정에 활용하며, 기본적인 IT활용 기술 및 최신 분석방법을 습득한다. |
| 협업적 문제해결능력 | 창의적 의사결정을 위한 협업적 접근방식을 통한 문제해결능력 | 팀원 간 정보공유, 의사소통, 갈등해결, 리더십 함양 등을 위한 효과적인 방식을 습득한다. |
| 경영 전공 이해 및 응용능력 | 경영 관련 기본 및 심화 지식 이해, 이를 응용한 전략 수립 능력 | 경영분야 기본·심화 지식을 체계적으로 학습하고 최신 트렌드를 분석하여 전략을 수립하는 능력을 기른다. |
| 철도운송 실무 능력 | 철도운송 및 철도경영 분야의 기술과 지식을 이해하고 실무에 활용하는 능력 | 철도 운송 분야 기술·지식을 학습하고 경영 전공 지식과 융합하는 능력을 기른다. |
| 물류관리 실무 능력 | 물류관리 분야 기술과 지식을 이해하고 실무에 활용하는 능력 | 물류관리 분야 기술·지식을 학습하고 물류산업계 국내외 동향을 이해한다. |
| 진로 설계 및 취업 능력 | 주도적 자기탐색 및 진로설계, 관련 취업준비 역량 강화 | 적성을 탐색하여 자기주도적으로 진로를 설계하고 자격증·어학·면접 등 취업 역량을 강화한다. |
| 구분 | 주요 취업처 |
|---|---|
| 철도 관련 운영기관 및 기업 | 한국철도공사, SR(주), 한국철도시설공단, 서울교통공사, 인천교통공사, 부산교통공사, 대구도시철도공사 외 CJ대한통운, FEDEX 외 |
| 정부 및 투자기관 | 국토교통부, 지자체 교통 및 철도사업 관련 업무 |
| 대학원 및 연구소 | 국내외 대학원 및 철도기술 관련 연구소 |
| NO. | 교육목표 | 설명 |
|---|---|---|
| 1 | 실무형 인재 | AI·데이터사이언스 분야의 전공지식을 갖추고 실무에 적용할 수 있는 인재 양성 |
| 2 | 학습형 인재 | 급변하는 전공분야의 지식과 신기술을 능동적으로 학습하여 담당 업무에 활용할 수 있는 인재 양성 |
| 3 | 화합형 인재 | 직업 윤리의식과 창의적 업무 추진력을 갖추고 팀워크를 중시하며 효율적으로 의사소통하는 인재 양성 |
| 전공능력 | 정의 | 학습목표 |
|---|---|---|
| 컴퓨터과학 기초 | 인공지능 및 데이터공학 학습에 필요한 컴퓨터과학 기초 지식을 이해하는 능력 | 수학, 프로그래밍 언어를 비롯한 컴퓨터 과학에 대한 기초 지식을 갖춘다. |
| 컴퓨터과학 심화 | 인공지능 및 데이터공학 학습에 필요한 컴퓨터과학 심화 지식을 이해하는 능력 | 실제 산업현장에서 적용 가능한 학부전공지식을 익히며 이를 활용하는 능력을 갖춘다. |
| AI데이터공학 실무 | 인공지능 및 데이터공학 분야의 핵심 기술을 이해하고 응용할 수 있는 능력 | 인공지능 및 데이터공학 분야 기술을 습득하고 이를 응용하는 능력을 갖춘다. |
| 창의적 문제해결 | 문제의 원인을 분석하고 필요한 지식을 스스로 찾아 문제를 해결하는 능력 | 전공지식을 바탕으로 문제의 원인을 분석하고 필요한 지식을 스스로 찾아 해결한다. |
| 자기개발 | 빠르게 변화하는 환경에 적응하기 위해 최신 전공 기술을 스스로 습득하는 능력 | 최신 전공 기술을 스스로 탐구하고 사회 수요 변화를 분석하는 능력을 갖춘다. |
| 공학적 의사소통 | 자신의 의사를 명료하게 말하고 타인의 의견을 이해하며 외국어로도 구사하는 능력 | 협업을 통해 팀 프로젝트를 수행하고 프레젠테이션 및 외국어 협업 능력을 갖춘다. |
| 구분 | 주요 취업처 |
|---|---|
| 인공지능 분야 | 인공지능 전문가, AI교통응용전문가 |
| 데이터 분야 | 데이터사이언티스트, 빅데이터 전문가 |
| 소프트웨어 분야 | 응용소프트웨어개발자, 시스템소프트웨어개발자, 컴퓨터시스템분석가 |
| 보안 분야 | 정보보안전문가 |
| NO. | 교육목표 | 설명 |
|---|---|---|
| 1 | 기초 및 전문지식 확보 | 철도운영기관 등 수요처 요구에 부응하는 철도 운전인이 갖추어야 할 교양 및 전공지식 역량 강화, 철도시스템·차량 구조·기능·차종별 특성 이해 및 차량운전 능력 배양, 팀워크·리더십 역량 강화 |
| 2 | 융·복합 역량 강화 | 철도시스템 운전 법규·역학, 철도안전법 및 안전관리, 관제법규·열차계획·철도교통관제에 대한 이해 능력 배양 및 융·복합 역량 강화 |
| 3 | 화합형 실무 연계 능력 배양 | 철도안전관리의 사고예방·오류관리·위기대응 등 창의적 문제해결 역량 강화, 철도현장실습을 통한 전공지식 실무 적용, NCS 체계에 부합하는 인재 양성 |
| 전공능력 | 정의 | 학습목표 |
|---|---|---|
| 의사소통 역량 | 타인의 글과 말을 읽고 들어 뜻한 바를 파악하고 자기가 뜻한 바를 정확하게 전달하는 능력 | 철도운전 분야 업무에서 타인의 의사를 정확히 파악하고 자신의 뜻을 정확하게 전달하는 능력을 기른다. |
| 전공역량 | 철도운전 전공분야에 대한 기본 지식과 심화된 지식을 활용하여 관련 문제를 해결하는 능력 | 철도운전 전공분야 기본·심화 지식을 활용하여 관련 문제를 해결하는 능력을 기른다. |
| 문제해결 역량 | 문제 상황 발생 시 특성을 파악하고 창조적·논리적 사고로 대안을 제시·적용하고 피드백하는 능력 | 철도운전 분야 업무에서 발생하는 문제의 특성을 파악하고 논리적으로 대안을 제시·평가하는 능력을 기른다. |
| 사회적 역량 | 조직의 체제를 올바르게 이해하고 타인과 협업하여 문제를 해결하는 능력 | 조직 체제를 이해하고 타인과 협업하여 문제를 해결하는 능력을 기른다. |
| 진로취업 역량 | 자신의 적성 및 환경 변화를 바탕으로 철도운전 분야의 직업을 선택하고 진로를 설계하는 능력 | 성향·적성 및 환경 변화를 바탕으로 철도운전 분야 직업 선택 및 자기주도적 진로설계 능력을 기른다. |
| 실무 역량 | 전공 및 전문 분야 지식의 실무 연계 능력과 관련 분야 직업윤리를 갖추는 능력 | 전공·전문 분야 지식의 실무 연계 능력과 직업윤리를 함양하는 능력을 기른다. |
| 구분 | 주요 취업처 |
|---|---|
| 철도 운영공기업 | 한국철도공사, 서울교통공사, 지자체 교통공사 (운전/승무 관련) |
| 국내 철도기관 | 국내 철도운영기관, 철도 관련 사업체 |
| 연구기관 | 정부출연연구원 등 |
| NO. | 교육목표 | 설명 |
|---|---|---|
| 1 | 자기주도적 인재양성 | 철도운영기관 등 수요처 요구에 부응하는 철도 운전인이 갖추어야 할 교양 및 전공지식 역량 강화, 철도시스템·차량 구조·기능·차종별 특성 이해 및 차량운전 능력 배양, 팀워크·리더십 역량 강화 |
| 2 | 시스템 인재양성 | 창의적 사고와 철도차량시스템의 특성 및 최신 기술에 대한 이해를 바탕으로 국가발전에 기여하는 인재 양성 |
| 3 | 융합 전문 인재양성 | 철도차량시스템의 체계적인 교육과정과 차량주행 및 구조해석·설계기술을 바탕으로 한 고급 전문 인재 양성 |
| 4 | 현장 전문 인재양성 | 철도차량 산업분야에서 요구하는 NCS 체계에 부합할 수 있는 인재 양성 |
| 전공능력 | 정의 | 학습목표 |
|---|---|---|
| 공학적 의사소통 및 협업능력 | 타인의 의사를 바르게 파악하고 본인의 의도를 정확히 표현하며 협업으로 문제를 해결하는 능력 | 타인의 생각을 이해하고 자신의 뜻을 정확히 전달하며 협업으로 문제를 해결하는 능력을 갖춘다. |
| 전공 이해 및 활용능력 | 전공분야의 기본·심화 지식을 활용하여 관련 문제를 해결하는 능력 | 전공분야 기본·심화 지식을 습득하고 이를 활용하여 관련 문제를 해결하는 능력을 갖춘다. |
| 시스템 문제해결 실무능력 | 전공 지식 및 정보를 바탕으로 창조적·논리적 사고로 철도차량시스템 실무 문제를 해결하는 능력 | 습득한 전공 지식과 정보를 활용·가공하여 창조적·논리적으로 문제를 해결하는 능력을 갖춘다. |
| 진로취업 능력 | 자신의 적성 및 환경 변화를 바탕으로 직업을 선택하고 자기주도적으로 진로를 설계하는 능력 | 본인의 적성 및 환경 변화를 토대로 직업 선택 및 자기주도적 진로설계 능력을 갖춘다. |
| 글로벌 능력 | 세계화시대에 적합한 국제적 감각과 자세 및 이에 필요한 능력 | 글로벌 시대에 적합한 국제 감각과 자세 및 대응능력을 갖춘다. |
| 구분 | 주요 취업처 |
|---|---|
| 철도운영기관 | 한국철도공사, 국가철도공단, 에스알 |
| 지하철 | 서울교통공사, 인천교통공사, 부산교통공사, 대구도시철도공사, 대전도시철도공사, 광주광역시도시철도공사, 인천공항철도(주) |
| 정부 및 투자기관 | 국토교통부, 지자체 교통 및 철도사업 관련 업무 |
| 대기업 | 현대로템, 포스코, 삼성엔지니어링 등 |
| 중소기업 | 다원시스, 우진산전, 유진기공, 살롬엔지니어링 등 차량부품 제작 관련업체 |
| 연구소 | 한국철도기술연구원, 한국기계연구원, 한국자동차연구원 등 |
| 대학원 및 연구소 | 국내외 대학원, 국외의 연구소 및 대학 연구소 |
| NO. | 교육목표 | 설명 |
|---|---|---|
| 1 | 융합적 철도전문가 양성 | 미래 철도기술 발전에 공헌하고 핵심인재가 될 우수한 융합적 철도전문가 양성 |
| 2 | NCS체계 부합 인재 양성 | 철도건설 산업분야에서 요구하는 국가직무능력표준(NCS) 체계에 부합할 수 있는 인재 양성 |
| 3 | 인성을 겸비한 기술인 양성 | 세계 5대 철도수출국 및 세계 10대 해외 건설강국 진입을 위한 인재로서 외국어 능력과 인성을 겸비한 기술인 양성 |
| 전공능력 | 정의 | 학습목표 |
|---|---|---|
| 공학적 의사소통 | 공학적 문제와 해결방안을 소통하기 위한 레포트 작성 및 철도시설물 도면작성 능력 | 공학적 문제와 해결방안을 논리적으로 제시하고 철도시설물 형상을 설계하는 능력을 갖춘다. |
| 공학기초 및 역학의 이해 | 공업수학 기본 이해와 구조·토질 등 인프라공학 관련 역학의 이해 | 토목공학 전공 기초지식을 높이고 구조·토질 등 역학을 이해하는 능력을 기른다. |
| 철도공학의 이해와 실무 | 철도공학 기초이해, 철도시설물의 구조적 해석을 통한 설계능력, 시공 및 관리능력 | 철도공학을 이해하고 철도시설물을 구조적으로 분석·설계하며 시공하고 관리하는 능력을 갖춘다. |
| 철도인프라 계획 및 운영 | 철도인프라 계획, 환경적 영향분석, 운영·유지관리에 대한 이해 | 철도인프라를 계획하고 환경 영향을 분석·대처하며 시설물의 운영·유지관리 능력을 갖춘다. |
| 창의적 문제해결 | 전공수업을 통해 얻은 지식을 종합적으로 활용하여 설계하고 구현하는 능력 | 철도인프라 관련 전공지식을 종합적으로 활용하여 설계하고 구현하는 능력을 기른다. |
| 구분 | 주요 취업처 |
|---|---|
| 공무원 | 중앙정부 및 지방자치단체 토목직, 건설교통부, 환경부 등 |
| 공기업 | 국가철도공단, 한국철도공사(KORAIL), 서울교통공사, 인천교통공사, 부산교통공사, 대구도시철도공사, 광주도시철도공사, 대전도시철도공사, 각 지방 경전철 업체, 한국도로공사, 한국수자원공사, 한국토지주택공사 등 |
| 건설사 | 삼성물산, 현대건설, 포스코건설, 대림산업, 대우건설, GS건설, 롯데건설, SK건설, 한화건설, 현대엔지니어링, 두산건설, 현대산업개발, 태영건설, 호반건설 외 |
| 설계사 | 삼성엔지니어링, 현대엔지니어링, 포스코엔지니어링, 도화엔지니어링, 건화엔지니어링, 삼안엔지니어링, 유신엔지니어링 등 |
| 연구기관 | 한국철도기술연구원, 한국건설기술연구원, 국공립 및 민간기업체 연구기관 등 |
| NO. | 교육목표 | 설명 |
|---|---|---|
| 1 | 글로벌형 인재양성 | '전공, 창의적, 글로벌 역량'을 바탕으로 현재 및 미래의 철도시스템과 글로벌시대를 선도할 수 있는 인재육성 |
| 2 | 창의형 인재양성 | '전공, 창의적 문제해결 역량'을 바탕으로 철도 및 일반 산업체 현장의 문제해결에 적극 참여·활용할 수 있는 인재육성 |
| 3 | 소통형 인재양성 | '의사소통, 사회적 역량'을 바탕으로 다른 사람이 뜻한 바를 파악하고 자신의 뜻을 명확히 표현하며 협업하는 인재육성 |
| 4 | 전문형 인재양성 | 철도전기전자분야 NCS 체계에 부합하며 전기·전자·통신·제어 등 철도전기전자전공의 체계적인 교육과정을 바탕으로 한 고급 전문 인재양성 |
| 전공능력 | 정의 | 학습목표 |
|---|---|---|
| 공학적 의사소통 및 협업능력 | 타인의 의사를 바르게 파악하고 본인의 의도를 정확히 표현하며 협업으로 문제를 해결하는 능력 | 타인의 생각을 이해하고 자신의 뜻을 정확하게 전달하며 협업으로 문제를 해결하는 능력을 갖춘다. |
| 전공 이해 및 활용능력 | 전공분야의 기본·심화 지식을 활용하여 관련 문제를 해결하는 능력 | 전공분야 기본·심화 지식을 습득하고 이를 활용하여 관련 문제를 해결하는 능력을 갖춘다. |
| 시스템 문제해결 실무능력 | 전공 지식 및 정보를 바탕으로 창조적·논리적 사고로 철도전기전자시스템 실무 문제를 해결하는 능력 | 습득한 전공 지식과 정보를 활용·가공하여 창조적·논리적으로 문제를 해결하는 능력을 갖춘다. |
| 진로취업 능력 | 자신의 적성 및 환경 변화를 바탕으로 직업을 선택하고 자기주도적으로 진로를 설계하는 능력 | 본인의 적성 및 환경 변화를 토대로 직업 선택 및 자기주도적 진로설계 능력을 갖춘다. |
| 글로벌능력 | 세계화시대에 적합한 국제적 감각과 자세 및 이에 필요한 능력 | 글로벌 시대에 적합한 국제 감각과 자세 및 대응능력을 갖춘다. |
| 구분 | 주요 취업처 |
|---|---|
| 연구·설계·시공 | 철도 전철전력, 신호통신시스템 연구개발, 설계 및 시공사 |
| 차량 제작사 | 철도차량 제작사 |
| 국·공립 출연기관 | 국가철도공단, 한국철도공사, 서울교통공사, 인천교통공사 등 (연구직, 기술직) |
| 국영기업체 | 국영기업체 기술직 |
| 대학원 및 자격증 | 대학원 진학, 국가기술자격증 취득 |